Aquestes primeres setmanes, entre d'altres coses, m'he reunit amb la Psicopedagoga, amb la finalitat d'aprofundir més en les seves tasques i funcions a l'escola. La psicopedagoga és una figura docent, que col·labora en la millora de la qualitat educativa del centre, en base al projecte educatiu i ideari.
Després de parlar amb ella, vaig poder fer-me una idea de les tres branques en què la psicopedagoga actua: la docència, l’orientació i el disseny de programes i/o plans.
Voldria aprofundir més en cada branca per aclarir més exactament cadascuna de les funcions:
FUNCIONS I TASQUES DE LA PSICOPEDAGOGA
1. Docència: atenció directe d’alumnes amb necessitats educatives especials, amb coordinació i comunicació amb la CAD (Comissió d’Atenció a la Diversitat). Aquesta comissió està formada també per la mestra d'Educació Especial tant de Primària com de Secundària.
Orientació: assessorar i donar suport principalment als alumnes (tant acadèmica, com professional), a docents i a l’equip directiu, segons les demandes que es rebin. També acompanya a les famílies vers als dubtes o inquietuds sobre l’educació dels seus fills/es.
Disseny: de plans: elaborar programes, models o protocols d’actuació que millorin o afavoreixin les intervencions educatives amb els alumnes.
La finalitat última de la Psicopedagoga és la d'oferir i optimitzar la qualitat educativa en la pràctica del centre i poder donar una atenció global i individual a les diferents necessitats educatives, i a tots els alumnes.
Per tal de definir més les tasques i la seva concreció en activitats, explicaré més detalladament cada eix d'intervenció
TASQUES O ACTIVITATS
1. Atenció directa a l’alumnat: acompanyar i donar suport en el procés d’ensenyament-aprenentatge, en l’orientació acadèmica i professional, en la inclusió i suport als alumnes nouvinguts o que tenen necessitats educatives especials, així com a tot l’alumnat en general. També fa de vincle amb serveis externs com l’EAP o Serveis Socials.
2. Assessorament i suport a l’equip docent, equip directiu i famílies
- Suport i orientació al professorat a través d’estratègies que ajudin a crear un bon clima a l’aula.
- Valoració psicopedagògica d’un grup-classe o d’alumnes específics que tinguin una demanda per part del tutor/a.
- Participació a la CAD i coordinació amb l’EAP, Serveis Socials, CREDA o altres serveis externs.
- Coordinació, comunicació i participació de les famílies
3. Elaboració de plans, programes i protocols d’actuació: centrat en elaborar plans individualitzats dels alumnes, així com participar del projecte educatiu pel que fa a l’orientació educativa. També crea models d’actuació per atendre infants amb NEE, plans d’acollida, plans d’acció tutorial, etc.
S'ha de dir que entre les tasques que més m'han cridat l'atenció són les de suport a l'equip docent i directiu. La psicopedagoga planteja formacions (individuals i en grup) al claustre de l'escola, a més d'atendre aquelles necessitats més específiques. Destaca la coordinació i col·laboració que manté amb l'equip directiu, com a persona que ajuda a reforçar les línies estratègiques i d'intervenció dins el centre.
En el cas que em pertoca, al llarg de les meves pràctiques, posaré l'enfoc i la intervenció en la rimera funció: intervenció directe amb alumnes amb NEE. Tot i així, tindré la oportunitat d'acompanyar la Psicopedagoga i poder observar de primera mà, quines són les altres tasques que realitza.
No hay comentarios:
Publicar un comentario