A la passada sessió amb els tres infants a qui estic fent la intervenció, vaig seguir treballant l'expressió oral, la lectura i l'escriptura. La sessió va estar encara a treballar vocabolari relacionat amb el temps metereològic. Aquesta vegada vaig afegir l'element de la memòria visual com a mètode de treball. En aquest sentit, primer vam treballar els diferents estats el temps, amb el vocabolari corresponent i vinculant la imatge amb el concepte (so-imatge-grafia). Després, els hi vaig donar uns minuts perquè memoritzéssin les paraules i imatges. Seguidament, vam realitzar un dictat dels diferents conceptes. Val a a dir, que em va sorprendre la capacitat de rentenció, ja que en general, tots tres infants van escriure correctament les paraules.
Així mateix, vam poder disposar d'un espai per treballar l'expressió oral. En aquest cas, vam vincular-ho a l'educació emocional, a partir de la pregunta: "Quin temps fa avui a dins vostra"? D'aquesta manera van poder expressar i identificar les seves emocions jugant amb els conceptes del temps meteorològic. Valoro molt positivament aquesta dinàmica, ja que va ajudar a la cohesió del grup.
No hay comentarios:
Publicar un comentario