MUSICOS- UN ESPAI D'EXPRESSIÓ CORPORAL I FOMENT DE LA CREATIVITAT

Avui he pogut participar d'un espai molt interessant. És el racó de Musicos, una sessió setmanal dedicada a treballar l'expressió corporal i la creativitat i imaginació d'un grup d'infants amb NEE. Cada dijous, la mestra d'Educació Especial realitza activitats corporals, fent ús de la música i el cos com elements d'expressió. 

He pogut estar a la sessió formada per 4 alumnes, cadascun amb característiques diferents. La Mariona (TEA), l'Àsia (problemes en el desenvolupament i llenguatge), el Mohamed (problemes de relació amb els companys/es) i el Gerard (TDAH). 

Només començar, m'ha sorprès la confiança entre els companys i el vincle que tenen entre ells/es. Això afavoreix el treball de Musicos, ja que hi ha una gran predisposició i motivació per part de tots/es. 

L'activitat d'avui ha estat la representació teatral del conte dels tres porquets. Amb aquesta activitat s'ha treballat l'autonomia del grup (ells mateixos s'han repartit els personatges), el coneixement de l'espai (construcció d'un escenari i decorats), la creativitat i imaginació (amb les disfresses escollides per ells/es) i l'expressió corporal i verbal (en la pròpia representació de l'obra). En tot moment, es  estàven còmudes i  eren conscients del que havien de fer  (en part, perquè no era la primera vegada que treballaven a través del teatre). 

Gràcies aquest espai (Musicos), es treballa l'expressió i la relació entre els alumnes, els quals, mostren dificultats de relació en el grup-classe ordinari. Avui mateix he parlat amb la Psicopedagoga, per poder seguir assistint en aquest espai, ja que crec que en podré treure moltes coses. 

Entre les maneres de fer de la mestra, m'agradaria destacar com construïa la relació amb els seus alumnes i donava les indicacions:

- Sempre demanava sostenir la mirada quan parlava amb ells/es. 

- El llenguatge era proper i positiu. Engrescava als alumnes.

- Al principi de la sessió, ha explicat tot el que es faria, anticipant cada part de l'activitat.

- Al final de la sessió hi ha hagut un tancament de valoració on els alumnes han expressat el que han cregut convenient sobre l'activitat. 

- Durant l'activitat, acompanya els alumnes amb indicacions, ajudes  i reforç positiu.